【公民小辭典】洛克 / 盧梭 / 孟德斯鳩
每談到人權演進，或是學生做坊間參考書題目時，總會碰到這個困擾：到底「天賦人權」是洛克還是盧梭？「主權在民」該選盧梭還是洛克呢？
壹、人物介紹
洛克 (John Locke, 1632~1704)
是一位博學而學術興趣廣泛的英國政治、經濟、哲學及教育思想家。一般學者都承認洛克對英、法二國啟蒙思想的奠基是功不可沒的。其次，洛克對美國的《獨立宣言》之重要論點，及其對美國憲法精神的影響，也為大多數學者所肯定。洛克在哲學思想上，建構了經驗為主軸的經驗主義，因而促進了科學知識的迅速發展，更是他的重要學術成就之一。
(資料來源：教育百科)
盧梭 (Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)
法國著名的思想家、文學家。幼時境遇坎坷，長大後，專力著述，曾因言論不容於政府，先後流亡於瑞士和美國。主張人權平等，崇尚自然，而言論和作品多控訴社會的不平等，是法國革命思想的倡導者之一。著有《民約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄等書》，影響後世甚鉅。
(資料來源：教育百科)
貳、相關學說演進
天賦人權說，可謂為近代歐美民主主義的理論基礎。
首先，洛克認為「人是一種理性的動物」，因此人類在自然狀態中，就有所謂的「自然法」，與每人都應具有的「自然權利」(Natural Right)，亦即一個人的權利，非他人所能加以侵犯和剝奪。而為了要保障此種自然權利起見，因此國家和政府，遂應運而產生。這是「天賦人權」最早期的原型。
不過，把天賦人權學說發揮得淋漓盡致、較有系統而徹底的，卻不是 17 世紀英國的洛克，而是18 世紀的法國民主主義大思想家 - 盧梭。盧梭提出「主權在民」概念，此為繼承洛克天賦人權的思想。他首先肯定人民有天賦之權利，進而揭示主權在民的觀念。
參、兩者比較
茲參考各版本教科書、坊間參考書，以及相關網路資源，將兩人思想內容比較如下：
洛克 (Locke) 英國人
1. 主張：
(1)天賦人權：人生而平等，此處人權係指生命、自由、財產。
(2) 自然法則，自然權利。
(3)人民可以起而革命，推翻不良政府、未能盡職的專制君主。
(4) 主張「立憲政體」。
2. 著作：《政府論》
3. 引用文件：(1) 美國《獨立宣言》，(2) 法國《人權宣言》
盧梭 (Rousseau) 法國人
1. 主張：
(1) 主權在民：強調人生而自由。
(2) 社會契約論：
認為一個合法的政府是基於人民的同意所產生，政府的權力是來自人民賦予的「契約」。
(3) 普遍意志、公共意志。
2. 著作：《民約論/ 社會契約論》、《愛彌兒》
3. 引用文件：美國《獨立宣言》
4. 後續效應：
《社會契約論》中主權在民的思想，是現代民主制度的基石，深刻地影響了逐步廢除歐洲君主絕對權力的運動，和18世紀末北美殖民地擺脫英帝國統治、建立民主制度的鬥爭。
肆、其他相關學者
孟德斯鳩 (Montesquieu, 1689-1755) → 三權分立、分權制衡
霍布斯 (Thomas Hobbes, 1588-1679) → 巨靈論、《利維坦》(Leviathan) 、神治VS人治VS法治
⭗參考資料©
1. 教育百科 https://pedia.cloud.edu.tw/
3. https://pilikang.pixnet.net/blog/post/42273079
留言
張貼留言